Ya se pueden solicitar las ayudas para el B1

Se convoca, para el curso académico 2014/2015, en régimen de concurrencia no competitiva, la concesión de las ayudas previstas en la Orden de 19 de junio de 2015, para promover y garantizar la igualdad de acceso al alumnado universitario con dificultades económicas en la adquisición y acreditación de las competencias lingüísticas exigidas para la obtención de los títulos de Grado o Máster.

Requisitos. Estar cursando estudios universitarios de Grado o Máster. Ser beneficiario del Plan General de Becas del Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Haber obtenido la acreditación en competencias lingüísticas.

Plazo de presentación de solicitudes. El plazo de presentación de las solicitudes será de 20 días desde el día siguiente al de publicación de esta Resolución el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía. Podrán solicitarse entre el 1 y el 20 de julio, ambos inclusive.

Cuantía. La ayuda, que evitará la exclusión del sistema universitario andaluz por razones económicas, cubrirá costes administrativos y formativos con un máximo de 300 euros por beneficiario. Esta cuantía equivale a la media de los gastos de matrícula y el curso de formación necesario para la obtención del título del nivel B1.

Solicitudes. Las solicitudes, dirigidas a la persona titular de la Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología, deberán formularse conforme al modelo aprobado como Anexo I, que se publica conjuntamente con la presente Resolución.

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Aunque aún no ha sido publicada en BOJA la Orden que regulará para el curso próximo la Formación Profesional Básica (Orden de 9 de junio de 2015), ya está disponible en el Portal de Escolarización, en el apartado de FPB, así como los documentos de solicitud, matrícula, reserva o vinculación de centros con transporte.

Es muy interesante leer el apartado de las preguntas frecuentes

Publicación de la guía ENTIÉNDEME, ENSÉÑAME‏

Las Consejerías de Igualdad, Salud y Políticas Sociales y de Educación, Cultura y Deporte, en colaboración con el Observatorio de la Infancia de Andalucía han elaborado La Guía Entiéndeme, enséñame (Guia para la atención educativa al alumnado en situaciones de acogimiento familiar, adopción y acogimiento residencial), que pretende ser un instrumento de ayuda para el profesorado y nace del convencimiento de la importancia y el valor del trabajo que desde los centros educativos se realiza, del potencial que éstos representan en el empeño de que todo el alumnado reciba la mejor atención posible en el marco de un sistema educativo inclusivo. Sensibilizar a la comunidad educativa andaluza acerca de la realidad de estos menores, ayudando a entender sus necesidades y capacidades y contribuir a su mejor integración y facilitar el trabajo educativo son algunos de los objetivos a los que se pretende contribuir con la publicación de esta guía.

Dado que ésto sólo puede hacerse desde la comprensión y el entendimiento de la realidad, circunstancias y experiencias que estos niños y niñas han vivido, la Guía Entiéndeme, enséñame comienza con algunas historias representativas que ilustran situaciones que suceden en los centros educativos con menores que han sido adoptados o están en acogimiento, como una manera de acercar y ofrecer una nueva visión de su realidad.

Tras ofrecer una breve caracterización de las diferentes medidas de protección a la infancia, se detiene en cuestiones que se consideran claves para entender a estos niños y niñas: sus experiencias, capacidades y potencialidades, su desarrollo y adaptación, sus problemas y dificultades e incluso las expectativas que se tienen sobre ellos.

Esta Guía trata de concretar actuaciones, medidas y decisiones que pueden ser la respuesta desde el ámbito educativo a las circunstancias especiales de estos menores, que por una parte, facilitarán el trabajo en el aula y, por otra, pueden ser generadoras de experiencias positivas, tan necesarias para estos niños y niñas.

La guía está disponible en el siguiente enlace

OFERTA EDUCTIVA FORMACIÓN PROFESIONAL 2015/2016

En el siguiente enlace se puede consultar la Oferta formativa sostenida con fondos públicos y cuyo procedimineto de escolarización se podrás realizar desde la misma web:

Secretaría Virtual

 

En este enlace se puede consultar el listado completo de centros que ofertan ciclos formativos, ya sean centros docentes púlicos, privados o privados concertados:

Consulta de Centros

OTROS ENLACES DE INTERÉS

 Requisitos de Acceso

Plazos de Admision y Matrícula 

Solicitud 

Secretaria virtual. Consultas y trámites 

Preguntas Frecuentes 

PRUEBAS ESCALA 2014-2015

Alrededor de 100.000 alumnos y alumnas andaluces que cursan 2º de Primaria realizarán la prueba ESCALA para evaluar sus competencias en escritura, cálculo y lectura. La prueba, organizada por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, se desarrollará los días 26 y 27 de mayo en todos los colegios andaluces de Primaria, más de 2.500 centros.

La evaluación ESCALA permite comprobar los niveles de adquisición de competencias de Comunicación lingüística en lengua española, abarcando la comprensión lectora y la expresión escrita, y Razonamiento matemático alcanzados por el alumnado que finaliza el primer ciclo de Educación Primaria. Para valorar dicho nivel se tiene cuenta, además, factores de carácter sociocultural como el índice socioeconómico y cultural del alumnado así como del centro.

Del análisis de las cuatro ediciones de ESCALA celebradas, más del 90% del alumnado demuestra niveles competenciales adecuados que les permiten continuar satisfactoriamente su escolarización en la Educación Primaria. Además, la prueba de lectura constata que los escolares, en su inmensa mayoría, poseen un buen nivel de destreza y comprensión lectora.

 

 

Las pruebas a finales de mayo

Todos los escolares de 2º de Primaria deberán completar un cuadernillo de ejercicios que se realizará en dos partes los días 26 y 27de mayo, en cada una de las primeras sesiones lectivas de la mañana. Además se aplicará a una muestra del alumnado del centro una prueba de lectura, que se desarrollará hasta el 29 de mayo, dirigida a evaluar la destreza lectora en aspectos como velocidad, exactitud, procesamiento sintáctico, comprensión y nivel de identificación de la idea principal del texto.

La realización de la prueba ESCALA responde a la implantación de una cultura de la evaluación como una garantía de la mejora efectiva de la educación ya que permite, a la luz de los resultados obtenidos, adoptar decisiones que incidan en el proceso educativo.

Esta prueba permite obtener información objetiva y rigurosa sobre las competencias básicas en escritura, cálculo y lectura, destrezas que se adquieren en los primeros años de escolaridad obligatoria, ya que determinarán en gran parte el éxito o fracaso de toda la vida escolar del alumno. En este sentido, un diagnóstico precoz ofrece la posibilidad de anticipar las medidas correctoras desde el sistema educativo. Por tanto, tiene una doble finalidad. De un lado, será de carácter diagnóstico al permitir comprobar los niveles de adquisición de competencias, y también carácter formativo y orientador para los centros al aportar información que facilite la toma de decisiones sobre la evaluación y promoción del alumnado y sobre la planificación educativa. Además, tendrá carácter informativo para las familias y la comunidad educativa, pues podrán conocer el nivel del alumnado, así como las estrategias educativas a seguir.

Instrucciones aplicacion escala 2015

Actuaciones calendario ESCALA 2015

Modelos de pruebas de años anteriores